• Pandemi/afet durumu ve sonrasında mimarlık, planlama ve tasarım eğitiminde bologna program yeterlilikleri üzerinden dijital staj kurgusunun gelişmesi 

  Bekar, İrem (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2021-07)

  Küresel ölçekte yaşanmakta olan COVID-19 salgını dolayısıyla, Dünya Sağlık Örgütü tarafından pandemi olarak ilan edilen olağanüstü durum karşısında Yükseköğretim Kurulu kararı ile 2019-2020 Eğitim ve Öğretim Yılı Bahar ...
• Yaşlılık, yerinde yaşlanma ve konut 

  Eyüboğlu, Hande (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2021-07)

  Konut, yaşlı bireyler için sadece güvenli ve rahat bir yaşam alanı değil, aynı zamanda fizyolojik, psikolojik, sosyal, kültürel ve fiziksel boyutları bünyesinde barındıran bir olgudur. Yaşlılık döneminde bireyler kendilerini ...
• Özel eğitim sınıflarının iç mekân yeterliliğinin değerlendirilmesi: Trabzon örneği 

  Konakoğlu, Zeynep Nilsun (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2021-05)

  Eğitim; bireyin yaşantısı için gerekli olan bilgi, beceri ve davranış temellerinin atılmasına yardımcı olan, insanların meydana getirdiği toplumun geleceğini zenginleştirip şekillendiren süreçtir. Toplumdaki her birey gibi ...
• Üst yüzey kaplamaları özelinde iç mekân yapısal detayları üzerine bir sınıflandırma önerisi 

  Ulusoy, Serenay (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2021-02)

  Bu çalışma; iç mimarlık eğitiminde ve meslek pratiğinde önemli bir yere sahip olan iç mekân detayları hakkında yeterli Türkçe literatür bulunmaması nedeniyle oluşan boşluğun doldurulması hedeflenerek yapılmıştır. Bu amaca ...
• Mekânda devinim: Mobil mikro konutlar 

  Temiz, Betül İrem (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2020-12)

  Devinebilir olma, devinim veya devingenlik; insanlara ve mekânsal gereksinmelere cevap veren, taşınabilen veya durum değiştirilebilen; durağanlığın aksine hareketin ve yer değişiminin karşılığı olan bir kavramdır. Mimari ...
• Bilinç akışı tekniği ve mimarlık: Bernard Tschumi örneği 

  Çapkınoğlu, Gamze (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2020-08)

  Modern edebiyatta bir anlatım yöntemi olan bilinç akışı tekniği, psikoloji ile ilişkisini Sigmund Freud'un "Psikanaliz Kuramı" ve "Serbest Çağrışım Metodu" ile kurmaktadır. Çalışmanın temel amacı, bilinç akışı tekniğinin ...
• Sürdürülebilir temel eğitim yapılarında iç mekân konfor koşullarının değerlendirilmesi 

  yanılmaz, Zeynep (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2020-07)

  Eğitim yapıları, hayatımız üzerinde son derece önemli etkilere sahip yapı grupları arasındadır. Beyin gelişiminin çevresel faktörlerle şekillendiği temel eğitim döneminde, eğitim yapılarının kalitesi çocukların öğrenme ...
• İç mekan ve mobilya tasarımı kapsamında akıllı malzemelerin incelenmesi 

  Akgün, Sümeyra (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2020-07)

  Akıllı malzemeler doğal özellikleri sayesinde çevresindeki en az bir uyaranı algılayıp tepki verebilen, uyaran ortadan kalktığında eski haline dönebilen ve uyaran-tepki ilişkisini sürekli tekrarlayabilen malzemelerdir. Bu ...
• Dönüşümsel planlama kapsamında atıl kalan ofis binalarının üniversite olarak yeniden kullanılması 

  Yıldırım, Ece (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2020-01)

  Ülkemizde bir yanda yerleşke ölçeğinde yeterli binaya sahip devlet üniversiteleri, diğer yanda yeni kurulmuş bina sıkıntısı çeken vakıf üniversiteleri yer almaktadır. Her geçen yıl yüksek öğretime ilginin artması ile ...
• Konya bilim merkezinin iç mekan tasarımının kullanıcıları üzerindeki etkisi 

  Sırtkaya Uzun, Asiye (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2019-09)

  Değişen eğitim ihtiyaçları ile okullardaki eğitim (formal eğitim) yetersiz kalmış, bunu destekleyici nitelikte olan informal eğitim alanları oluşturulmuştur. İnformal eğitim alanlarından biri olan bilim merkezleri de son ...
• İç mekanda kendileme biçimlerinin huzurevlerinde irdelenmesi: Trabzon örneği 

  Şahiner Tufan, Ayşe (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2019-06)

  Kendileme, insan-mekân arasındaki etkileşim ile var olan bir kavramdır. Mekânı kendileyen insan, kendi kimliğini ve yaşantısını mekânda hissettirebilir. Bu kavram iç mekân göz önüne alındığında en çok ev üzerinden ...
• Kültürel miras olarak kırsal medreseler: Trabzon yöresi kırsal medreseleri 

  Keskin, Hüseyin (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2019-03)

  Medreseler, hem mimari, hem toplumsal yaşam kültürümüzün hem de eğitim tarihimizin önemli yapılarındandır. Anadolu' da ve İstanbul'da çok önemli örneklerini görebileceğimiz bu yapıların çoğu günümüze dek korunmuş iken ...
• Geleneksel konutların iç mekan kurgusunu yerel kimlik unsurları ile okumak: İslamköy örneği 

  Koç, Selver (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2019)

  Kimlik, tarih süresince insan ve çevrenin etkileşimiyle var olmakta, sosyal ve fiziksel etmenlerle süreklilik göstermektedir. Bu nedenle literatürde birçok alt başlıkla yer almaktadır. Bunlardan biri de yerel kimliktir. ...
• Kullanıcı bağlamında proje atölyelerinde fiziksel konforun incelenmesi 

  Karabekir, Güler (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2018-08)

  Proje atölyeleri, mimarlık ve iç mimarlık eğitimi sürecinde en önemli unsurlardan biri olarak yer almaktadır. Bu durumun nedeni, eğitim sürecinde yer alan öğrencilerinin en fazla zaman geçirdiği alanların proje atölyeleri ...
• Mekan ve tüketim kültürü arakesitinde değer kavramı 

  Cürgül, Tolga (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2018-06)

  Mimari mekânın tanımı ve algısı yaşanan dönüşümlerin etkisiyle değişmekle birlikte, insan-mekân arasındaki ilişki ve etkileşim her zaman varlığını korumuştur. Mekânların kullanıcısı olan insan için bu ilişki hem fonksiyonel ...
• İlkokulların sirkülasyon alanları ve engelli tuvaletlerinde fiziksel engellilere yönelik erişilebilirlik analizi: Trabzon ili örneği 

  Ergün Tuna, Büşra (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2018-02)

  Ülkemizde her vatandaşın sahip olduğu eğitim alma hakkından fiziksel engelli çocuklar mimari yetersizlikler sebebiyle yoksun kalmaktadır. Ülkemizde fiziksel engelli bireylerin okuma yazma oranı oldukça düşüktür ve bunun ...
• Çocuklarda mekansal algı ve tercihler: İlkokul derslikleri örneği 

  Kavaz, İmran (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2017-12)

  İlk kademe eğitim yapılarındaki derslikler; çocukların uzun süreler vakit geçirdikleri, algılarında yer eden mekanlardır. Bu nedenle derslik mekanlarının fiziksel özellikleri; çocukların algısal-bilişsel gelişimlerine katkı ...
• Çocuk mobilyası tasarımında sürdürülebilirlik yaklaşımı 

  Bal, Havva Beril (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2017-07)

  Sürdürülebilirlik, son yıllarda önemi iyice artmakta olan bir konu olup yaşamın her alanında sürekliliği sağlamaktadır. Tasarım alanında sürdürülebilirlik ürünün tüm yaşam döngüsünü kapsamakla birlikte kullanıcı ihtyaçlarının ...
• İç mimarlık lisans eğitiminde bilgi okuryazarlığının çok yönlü analizi ve bir ders önerisi 

  Torun, Alper (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2017-06)

  Bilgi çağındaki gelişmeler, yaşam boyu öğrenme kavramını ön plana çıkarmıştır. Bilginin sürekli değişmesi ve dönüşmesi, bilgiye ulaşım araç ve yöntemlerinin çeşitlenmesi günümüzde meslek eğitimini de etkilemiştir. Yaşam ...
• Geleneksel konutlarda kadının konutu kendileme davranışı: Giresun Zeytinlik Mahallesi örneği 

  Kalemci, Fatma (Karadeniz Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü, 2017-06)

  Evi kadının dünyasıdır ve her evin kendine özgü ilişki ve davranış kalıpları vardır. Kendileme, bir mekanın ya da evin kendisinde değil; daha çok mekanların anlamında ve onlarla kurulan ilişkilerin tarzında görülebilir. ...

Daha Fazla